Научные конференции
проводятся для того, чтобы собравшиеся могли обсудить свои работы с коллегами
или другими заинтересованными в теме конференции людьми.
Доклад на конференции –
это не просто речь на заданную тему. Это рассказ о решении вами какой-либо
научной или практической проблемы.
Помните главное правило: ДОКЛАД НЕ ДОЛЖЕН
БЫТЬ СКУЧНЫМ.
Чем
в принципе не должен быть доклад:
• пересказом чужих
мыслей (рефератом), даже если мыслей очень много и они очень интересные (чужие
мысли могут быть, с соответствующими ссылками, конечно, однако кроме них в
докладе должно быть что-то ваше);
• сочинением на свободную
тему (эссе).
Итак, что же такое "доклад" и как его готовить?
Стендовый
доклад на конференцию
Данная форма доклад удачна, обеспечивает лёгкость и концентрированность
восприятия содержания на конференциях и других мероприятиях. Для каждой
исследовательской работы предоставляется стенд размером около 1 м2.
Материалы, предназначенные для стендового доклада, могут быть предварительно
оформлены на листе ватмана и прикреплены к стенду при помощи булавок, кнопок,
магнитов и т.п. В верхней части стенда крепится полоска с названием работы (около 840x100 мм),
выполненным крупным шрифтом. Под названием указываются фамилии авторов и научного руководителя,
название учреждения и города, в котором выполнена работа. В левом углу
полоски должен быть выделен индивидуальный
номер стенда, который сообщается при регистрации.
Требования к стендовому докладу
1) Наглядность. При беглом
просмотре стенда у зрителя должно возникнуть представление о тематике и
характере выполненной работы.
2) Соотношение иллюстративного (фотографии,
диаграммы, графики, блок-схемы и т.д.) и текстового материала устанавливается
примерно 1:1. При этом текст должен быть выполнен шрифтом, свободно читаемым с
расстояния 50 см.
3) Оптимальность. Количество
информации должно позволять полностью изучить стенд за 1-2 минуты.
4) Популярность. Информация должна
быть представлена в доступной для участников конференции форме.
Структура стендового доклада
· Цели и задачи работы
· Описание сделанного
в процессе исследования.
· Методы, используемые
в ходе исследовательской деятельности.
· Основные результаты
и выводы.
·Благодарности организациям и специалистам, оказавшим помощь в работе.
Методы и результаты исследования целесообразно представлять в графическом
или иллюстративном виде.
Доклад-выступление
Выбирая тему для доклада,
учитывайте, что для сообщения о результатах своей работы у Вас будет всего 5-10
минут. Поэтому тема должна быть достаточной, но не слишком узкой. Доклад должен
быть интересен не только Вам, излишне узкие темы не всегда понятны, а значит, и
вряд ли интересны людям, далеким от сферы ваших научных изысканий. Вообще, при
подготовке и чтении доклада нужно думать о слушателях – стремиться говорить четко,
ясно и не слишком скучно.
Структура доклада
достаточно свободна. Обычно во вступительной части к докладу (не более ¼
текста) должны быть освещены следующие вопросы:
1. Какую проблему вы
будете решать?
(«Доклад посвящен…» / «Целью данного доклада является ответ на
вопрос…» и т.п.).
2. Как вы решали проблему?
Желательно четко
указать, сколько данных вы проанализировали и охарактеризовать это (100 слов из
такого-то словаря или 250 человек из соседней школы). Если вы сами понимаете,
что вашего материала мало, имеет смысл сказать, что пока вы находитесь на
начальном этапе исследования и проверяете свою гипотезу. Описание материала
можно опустить, но в любом случае надо быть готовым к ответу на вопрос «А что
именно вы анализировали?».
Если вы использовали
какую-то конкретную процедуру исследования (метод), например, ассоциативный
эксперимент или анкетирование, скажите об этом.
3. Насколько изученной
является эта проблема?
Подробно перечислять
десятки фамилий исследователей не стоит (но несколько известных имен назвать
можно). Оцените лишь изученность проблемы в целом, отметьте аспекты, в которых
явление анализировалось, и новизну вашей работы. Если вы не можете сказать, в
чем именно новизна вашей работы, не говорите ничего. Лучше ничего, чем общие
фразы, в которых не слишком много смысла.
4. Почему нужно (важно
и интересно) изучать то, о чем вы собираетесь рассказать?
При формулировке
актуальности темы постарайтесь избежать банальностей и просто «воды». Нужно
заинтересовать ваших слушателей. Если ничего конкретного в голову не приходит,
лучше вообще не говорить об актуальности.
Далее вы переходите к
основной части доклада, где рассматриваются результаты вашего исследования.
Кратко и емко сформулируйте основные тезисы вашей работы. При этом учитывайте,
что в хорошем докладе содержится не только перечисление фактов, но и их
интерпретация (ответ на вопрос «почему так происходит?» и т.п.).
Не забудьте
проиллюстрировать свои тезисы примерами. Примеры выбирайте наименее спорные и
наиболее интересные.
Завершается доклад
выводами.
Самый простой тип выводов – краткий пересказ основных тезисов. В
конце доклада можно рассказать о ваших планах на будущее (перспективы исследования
или дальнейшие направления работы).
В хороших выводах
содержится не только краткий пересказ результатов исследования, но и их
интерпретация (ответ на вопрос "и что с того?"). По сути, в выводах
Вы должны ответить на тот научный вопрос, который был поставлен в начале
доклада, и сделать так, чтобы ни у кого из присутствующих не осталось сомнений
в том, надо ли изучать то, что вы изучаете, и так, как вы это изучаете.
Сделайте аудитории
подарок – раздаточный материал со списком литературы, источниками, сайтами по
проблеме.
Доклад на конференцию
пишется в научном стиле, однако излишне тяжеловесных конструкций лучше
избегать, поскольку они плохо воспринимаются на слух.
Читать или рассказывать
доклад?
Если Вы способны четко
передать содержание вашего доклада без лишних подробностей и лирических
отступлений, рассказывайте. Проще, конечно, прочитать. Однако чтение доклада не
означает, что вы уткнетесь в бумажку и монотонно оттараторите свой текст.
Читайте "с выражением", отрываясь от листочка, чтобы посмотреть на
аудиторию.
После вашего
выступления слушатели могут задать вопросы или высказать свои замечания,
сомнения, мысли по поводу и т.п.. Запишите все, что сказали вам, на листок с
докладом, а лучше попросите друга/подругу/соседа/соседку это сделать. Все это
пригодится в дальнейшей работе.
Если вы не знаете ответ
на вопрос, не стесняйтесь в этом признаться: «К сожалению, пока я не располагаю
достаточной информацией, чтобы ответить на ваш вопрос. Я учту его в дальнейших
исследованиях». Если вопрос показался вам странным, просто сообщите, что
подумаете о нем.
Если вы не уверены в
ответе, скажите, например: «Этот вопрос требует дополнительного изучения.
Однако я могу предположить…».
Если вам показалось,
что вы уже ответили на этот вопрос в своем докладе, не стоит указывать на то,
что человек невнимательно вас слушал. Может быть, у вас не получилось донести
свою мысль до аудитории. Повторите и конкретизируйте. Если очень хочется,
добавьте что-то вроде «Я пытался ответить на этот вопрос в докладе, но, видимо,
мне не удалось сделать это достаточно четко».
В целом необходимо
соблюдать этику научной дискуссии. Даже если вы не согласны с оппонентом,
поблагодарите его за возможность взглянуть на проблему с другой стороны.
Чтобы быть уверенными в
том, что вы уложитесь в отведенные вам 5-7-10 минут, не поленитесь и прочитайте
доклад вслух дома. Кроме того, чтение вслух помогает несколько отстраниться от
текста, и вам могут прийти в голову какие-то новые мысли.
Не более 10 страниц.
Чем доклад
отличается от сообщения
Сообщение (реферативное сообщение) – монологический
жанр малой формы (обычно не более 5 мин.), который используется в тех же
ситуациях, что и доклад. По характеру содержания сообщение отличается от
доклада более узкой проблематикой, меньшей масштабностью и значимостью
заключенной в нем информации. По другим признакам сообщение приближается к
жанру доклада: в нем обнаруживается композиционная завершенность, содержательная
подготовленность, тематическое единство. Сообщение и доклад малого размера
часто сближаются по содержанию и форме, поэтому часто одно и то же речевое
произведение называют и докладом, и сообщением.
В сообщении
другое соотношение средств письменной научной речи и устно-разговорных средств.
Это более раскованный жанр, он допускает свободу автора в композиционной
организации текста, использование средств оживления речи.
Чем
доклад отличается от реферата
Доклад и реферат –
специально подготовленная аналитическая информация, поданная в форме публичного
выступления или предоставленная в письменном виде для изучения, обсуждения или
подтверждения каких-либо фактов, чаще всего научного плана. Отличия этих видов
исследовательской работы заключаются в способе обработки информации и отражают
разные задачи изложения материала.
Реферат представляет
собой вид развернутого сообщения по определенной теме с использованием ранее
опубликованной информации научного, социально-политического, юридического,
экономического, культурно-художественного содержания. Источников такой
информации может быть несколько. Чаще всего это научные работы и специальная
литература, посвященная какой-либо проблеме. Их содержание передается в
реферате без субъективной оценки составителя. Для реферата выбирают наиболее
важные с научной точки зрения и достаточно исследованные факты, позволяющие
проиллюстрировать актуальность избранной проблемы и указать способы ее решения.
Реферат должен
соответствовать определенным структурным и стилистическим стандартам.
Обязательные композиционные составляющие – вступление, основная часть и
заключение. Во вступлении содержится указание на источник с точными данными его
авторства, даты и места публикации, а также обосновывается актуальность темы. В
основной части в тезисной или обзорной форме излагается суть проблемы,
перечисляются методы исследования или результаты анализа и возможность их
применения.
В зависимости от формы
изложения реферируемого материала выделяют репродуктивные и продуктивные
рефераты. Репродуктивные представляют собой реферат-конспект или
реферат-резюме. Продуктивные содержат обзор нескольких источников с авторским
сопоставлением разных точек зрения и анализом информации первоисточника.
В отличие от
реферата доклад представляет собой анализ какой-либо темы,
опирающийся на всестороннее исследование проблемы или ее отдельных аспектов. Он
строится по принципу демонстрации определенной позиции автора, подкрепленной
научно-исследовательскими работами в этой области со ссылками на источники,
цитатами и обоснованием авторского мнения.
В докладе используются
специфические приемы изложения: аналитические справки, сравнительный анализ,
научная аргументация, использование проверенного фактического материала.
Структура доклада может
быть линейной, строящейся как последовательное изложение содержания, или
разветвленной, охватывающей несколько аспектов темы.
Способ изложения –
публичное выступление с последующим обсуждением или научная публикация.
Существуют доклады в форме отчетов, официальных сообщений о фактах, событиях,
происшествиях, например, военный доклад.
Разница между докладом
и рефератом заключается в следующем:
Реферат – объективное
изложение какой-либо информации по определенной теме, не требующий авторских
выводов и аргументации составителя. Доклад охватывает более широкий спектр
вопросов или основывается на углубленном исследовании отдельной темы и
представляет собой авторскую исследовательскую работу, содержащую обобщения и
выводы.
В реферате точно
передается основное содержание одного или нескольких первоисточников. В докладе
анализируются различные точки зрения и выявляется методика исследования
проблемы, основанная на уже полученных результатах или зафиксированных в
научной литературе фактах.
Реферат не содержит
авторской оценки содержания, а только фиксирует выявленные тенденции решения
проблемы. В докладе содержится обработанный и систематизированный материал,
аргументировано подтверждающий позицию автора.
Спасибо за внимание! Удачи!
Подробнее:
Комментариев нет:
Отправить комментарий