понедельник, 15 декабря 2014 г.

Классика и компьютер

Пока лучшие педагоги бьются над тем, как вернуть детям любовь к чтению, потомки Льва Толстого, объединившись с компанией ABBYY и Высшей школой экономики и оцифровав полное собрание сочинений великого классика, предложили новый увлекательный способ знакомиться с книгами. Оказывается, их можно не только читать, но и исследовать. Причем делать это методами, которые понравятся как людям с техническим складом ума, так и гуманитариям.
Насколько оправдано распространенное мнение, что "Матерый человечище" писал невероятно длинными предложениями? Так-то вроде бы истина очевидная, но как бы узнать точнее? Листать книги и считать слова вручную - труд титанический. Но в оцифрованном тексте всю статистику может собрать компьютер. Запустил программу, выдал запрос, получил ответ.
- Например, в "Войне и мире" самое длинное предложение было найдено в третьей главе третьего тома, в пятой ее части, - рассказал Даниил Скоринкин. - В нем 229 слов, 1520 буквы и 38 запятых. А в черновиках романа оказался еще более заковыристый вариант из 244 слов. Но после авторской правки в окончательную редакцию романа вошло всего два десятка предложений длиною больше ста слов.
Дальше работа пошла еще интереснее. Исследователи решили выяснить, в какую одежду облачались герои "Войны и мира". Можно было бы перечитать все четыре тома, но, вместо этого попросили компьютер найти в тексте названия предметов гардероба. Итог: женское платье упомянуто больше 120 раз, мундир - 107 раз, шинель - 71 раз, а, например, халат - всего 36 раз. Чем не характеристика эпохи и ее нравов? Посмотрели распределение видов одежды по томам: в первых двух, мирных, чаще всего упомянуто платье, в боевых третьем и четвертом - мундир и шинель. Соответствие сюжету максимально четкое.
Закончив с гардеробом, обратили внимание на хлеб насущный. Из всех продуктов чаще других были упомянуты вино (58 раз) и чай (57 раз). Все-таки главные действующие лица вращались в высшем свете. Хотя и водки они не чурались - про нее было сказано 23 раза. А из еды главными оказались хлеб - он встречается в романе 28 раза - и мясо - 21 раз.
Теперь вместо чтения пугающе толстой книги школьник получает набор заданий, связанных с текстом произведения, которые ему по силам выполнить. Например, выяснить, у кого из героев "Тихого Дона" Шолохова больше все произнесенных в прямой речи слов. Или чем питались детдомовцы повести Приставкина? И как они друг к другу обращались? В каких населенных пунктах успели пожить герои? Куда они ходили? Да что угодно!
Это и многое другое доступно любому школьнику и может оказаться намного более интересным занятием, чем традиционное чтение. Надо только помочь юному человеку сформулировать задачу и освоить поисковые инструменты. А глядишь, разыскивая ответы и считая запятые, подросток заинтересуется самим текстом и, сам того не заметив, прочитает роман или повесть. И уж как минимум, детально изучив весь текст, будет иметь о нем вполне твердое и глубокое представление.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...